ベネッセによる不登校中学生向けの生成AI活用研究。日々の計画や振り返りをAIが支援することで、生徒の「主体的な学び」を促す効果があるかを検証した。
生成AIで不登校生徒の学びを支援できるか？ ベネッセが「伴走支援」を検証
編集メモ: 教育分野におけるAI伴走支援の検証事例は、AIが単なる効率化ツールではなく、個々の状況に合わせたメンタルサポートや個別最適化教育に貢献する可能性を示唆しています。
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