AIの普及により、大学の持ち帰り試験で不正や学力低下が懸念されている。モンタナ州立大学のカーソン・グロス氏が、AI時代における大学の存在意義と新たな教育のあり方を提言する。
AI時代に大学のコンピューターサイエンス学科はどうやって学生を教育すればいいのか？
編集メモ: AIが知識を補完する時代において、大学などの教育機関には知識習得の効率化だけでなく、AIと共生し創造的な課題解決を行うための新たな教育のあり方が問われている。
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